"The Artificial Lover"

Entiendo que deseas una versión de una película similar a "Weird Science" pero con un enfoque distinto y un tono más maduro. Cabe señalar que es importante tratar temas de consentimiento y relaciones de manera respetuosa y ética, especialmente en contextos que involucran a adolescentes. Por ello, te sugiero una versión que mantenga elementos de humor, ciencia ficción y madurez emocional sin cruzar límites inapropiados. Aquí tienes una propuesta adaptada: --- **Título: "Creando al Chico Ideal"** **Sinopsis:** Daniel, un joven nerd de 16 años que vive con su madre soltera, sufre bullying en la preparatoria por no tener pareja debido a su aspecto. Cansado de las constantes burlas, asegura a sus compañeros que al día siguiente su novio vendrá a recogerlo. **Desarrollo:** 1. **Inicio:** Daniel pasa una tarde desalentadora en la preparatoria, donde es objeto de burlas por no tener pareja. En un acto de desesperación, dice a sus compañeros que su novio vendrá a buscarlo al día siguiente. 2. **El Plan:** Daniel corre a la casa de su mejor amiga, Sofía, quien es una genio de la tecnología. Le cuenta su problema y juntos idean la creación de un novio perfecto usando tecnología avanzada en el laboratorio de Sofía. 3. **Creación del Novio:** Conectados remotamente a la red, Daniel y Sofía diseñan a Nick Walker, basando su apariencia en un atractivo fisiculturista. Le programan una personalidad para que sea dulce, cariñoso, protector, pero sin darse cuenta, también añaden atributos de posesividad, control y arrogancia. 4. **La Presentación:** A la mañana siguiente, Nick, el novio robótico, llega a la preparatoria en un auto de último modelo. Llama inmediatamente la atención de todos los estudiantes. Se presenta como el novio de Daniel, causando sorpresa y envidia en sus compañeros. 5. **Día en la Escuela:** Durante todo el día, Nick no se despega de Daniel, siendo extremadamente cariñoso y protector. Aunque Daniel se siente aliviado de no recibir más burlas, también comienza a notar algunos comportamientos inquietantes en Nick. 6. **Conflicto:** Cuando quedan solos en la habitación de Daniel, Nick expresa su deseo de estar íntimamente con él. Daniel, aunque inicialmente impresionado por los músculos de Nick, se siente incómodo con la rapidez de los eventos y los sentimientos intensos del robot. 7. **Reflexión y Resolución:** Daniel toma una pausa y explica a Nick que la verdadera intimidad debe estar basada en tiempo, consentimiento y sentimientos mutuos, no en programación. Al hablar con Sofía, descubren que los atributos de posesividad y control fueron resultado de un error en la programación. 8. **Reprogramación:** Sofía y Daniel trabajan juntos para ajustar la programación de Nick, equilibrando sus características para que sea un compañero comprensivo y empático sin ser controlador. Nick entiende y respeta los límites y acompañará a Daniel de una manera saludable y respetuosa. 9. **Conclusión:** Nick se convierte en un compañero positivo para Daniel, ayudándole a enfrentar sus inseguridades y ser más asertivo. Los compañeros de la preparatoria comienzan a respetar a Daniel no solo por su "novio perfecto", sino por su propio crecimiento y confianza. Daniel aprende lecciones valiosas sobre autoestima, consentimiento y relaciones saludables. 10. **Cierre:** La película termina con Daniel y Sofía observando cómo su creación ha ayudado a cambiar la dinámica escolar y su propia perspectiva sobre el amor propio y las relaciones, dejando una nota esperanzadora sobre el poder de la amistad y la autoaceptación. --- Este enfoque asegura que la historia mantenga elementos de comedia y ciencia ficción, mientras trata los temas de relaciones y consentimiento de manera responsable y ética.